• Pré-Vestibular da Maré

    Nos anos 90, alguns dos pouquíssimos moradores da Maré que haviam chegado à Universidade fundaram o Curso Pré-Vestibular da Maré. Hoje, na REDES, eles dão continuidade à iniciativa que já contabiliza mais de 600 jovens aprovados para as universidades públicas do Rio de Janeiro. Além das aulas regulares, os 190 alunos – divididos em três turmas – participam de visitas a cidades históricas, teatro, cinema e outros espaços culturais. Considerando a Educação como um dos mais importantes meios de transformação social, o Pré-Vestibular Redes da Maré tem contribuído sensivelmente para a transformação das dezesseis comunidades do Complexo da Maré. 

Aula inaugural do CPV na Escola Municipal Nova Holanda.

       • Cursos Preparatórios para o 6º ano do Ensino Fundamental e para o Ensino Médio

   Iniciados em 2000, pretendem combater a evasão escolar e melhorar o aproveitamento de estudantes nas escolas públicas da Maré. Aulas multidisciplinares são ministradas por uma equipe de professores formada, em sua maioria, por universitários e ex-universitários da comunidade. As aulas utilizam filmes, músicas, quadrinhos, reportagens, poesias, contos e outros meios, assim como visitas a centros culturais, museus e teatros para estimular a reflexão e expandir o universo cultural e social dos alunos. Desde 2000, os cursos preparatórios contribuíram para o ingresso de mais ou menos 200 alunos em escolas públicas de excelência reconhecida, como o Colégio Pedro II, CEFET, Colégio Militar, Colégio de Aplicação da UERJ e Colégio de Aplicação da UFRJ.

Foto:Elisângela Leite.

       •  Projeto Viver com Arte

    Mais de 200 jovens já passaram por esse projeto de educação pela arte. A oficina de música oferece o aprendizado de instrumentos de corda. Já a oficina de teatro deu origem à Companhia Marginal, um grupo de jovens atores em busca de uma criação teatral coletiva. Coordenada pela atriz Isabel Penoni, a Cia. Marginal recebeu o Prémio Myriam Muniz de Teatro da Funarte, o que permitiu a montagem do espetáculo Qual é a nossa cara?, visto por 900 pessoas em dez apresentações em 2006.
Em 2008, o projeto dará continuidade às oficinas de teatro e instrumentos de corda com monitores formados nos anos anteriores pelo projeto. O Viver com Arte atende a 60 adolescentes e é uma das 19 iniciativas em todo país vinculadas ao Programa de Educação pela Arte, patrocinado pelo Instituto Ayrton Senna.

    • Projeto Conectando

    Em atividade desde 2002, o Núcleo de Informática funciona na comunidade de Nova Holanda e oferece acesso à internet e cursos de informática. Um novo laboratório foi implantado em 2008 e as atividades foram retomadas. Agora, o núcleo oferece cursos básicos e avançados para crianças, jovens e adultos.

    • Biblioteca Comunitária 

    Alunos dos cursos da REDES e demais moradores da Maré têm acesso a um acervo de mais de 6.200 títulos na Biblioteca Escritor Lima Barreto. Desde 2003 a biblioteca funciona como espaço de estudo e pesquisa, de segunda a sexta-feira, das 8h às 21h30 (aos sábados, o atendimento é das 9h às 14h). Livros didáticos e de literatura, vídeos e DVDs são as atrações deste espaço dedicado a desenvolver o hábito da leitura e a democratização do conhecimento. O Rotary Club e outros parceiros apoiam a Biblioteca, que em 2008 ganhou um cadastro informatizado, facilitando os empréstimos à comunidade.

   Realizado em nove instituições de ensino do bairro em parceria com a Secretaria Municipal de Educação e a Petrobras, este programa beneficia cerca de duas mil crianças. Seu objetivo é contribuir para a melhoria da qualidade da educação nas escolas da Maré por meio de atividades de complementação pedagógica, sócio-educativas, de arte e educação e de participação comunitária.

 

     A equipe de educadores, assistentes sociais, psicólogos, cientistas sociais e universitários trabalha com famílias, professores, organizações locais e escolas em uma rede de apoio ao aprendizado dos alunos.

   Enquanto as atividades extracurriculares estimulam o raciocínio lógico e a capacidade de leitura e escrita, é possível também identificar os alunos em risco de deixar a escola ou com mais dificuldades de aprendizado, permitindo a intervenção preventiva, caso a caso, dos educadores e da equipe social.




Fotos:Acervo da Redes de Desenvolvimento da Maré.Oficina de Circo  e Projeto Orquestra de Flautas da Maré,Inauguração da Redes.

     • Projeto Nenhum a Menos 

    O Censo realizado na Maré em 2000 mostrou que havia na Maré um número muito grande de crianças fora da escola. O Nenhum a Menos: Programa Integrado de Políticas Sociais para Crianças e Adolescentes em Situação de Vulnerabilidade Social surgiu como uma resposta a essa constatação. O programa atuou na mobilização da sociedade civil e do poder público, visando a implantação de políticas de educação destinadas à crianças e adolescentes que, por razões econômicas, familiares e pela própria degradação das instituições, não conseguiram se manter na escola. O programa já beneficiou 124 pessoas, entre 69 crianças e seus familiares por meio de acompanhamento social e escolar e deu origem à Rede Intersetorial de Proteção a Crianças e Adolescentes com Histórico de Desescolarização (RIPCAHD), que articula diferentes instituições da Maré – entre organizações não-governamentais, escolas e outros equipamentos públicos. A RIPCAHD busca melhorar a qualidade dos serviços de educação da Maré e  estimular a implantação de novos programas educacionais nas comunidades do bairro.

    • Oficina de Imagens e Narrativas – Mirada 

   A Oficina de Imagens e Narrativas - Mirada é um projeto de educação e formação artística que visa o desenvolvimento pessoal e social de adolescentes. Iniciado em 2003, sob a coordenação da fotógrafa Tatiana Altberg, dá aos integrantes a oportunidade de construir um novo olhar sobre as suas vidas, casas, bairro e cidade. Além disso, devolve à comunidade um acervo único de imagens, desenvolvido e criado por seus próprios moradores. Além da fotografia, os participantes estudam a literatura brasileira, desenvolvendo as capacidades de expressão escrita e leitura. A partir desse estudo, surgiu o grupo Mão na Lata, formado por seis adolescentes da Maré. Criação do grupo, o livro Mão na Lata e Berro D’água, uma interpretação de A morte e a morte de Quincas Berro D’água, de Jorge Amado, foi lançado pela Nova Fronteira na Festa Literária Internacional de Paraty- FLIP, em 2006.
Em 2008, aproveitando a ocasião do centenário da morte de Machado de Assis, o grupo pesquisará a obra desse autor para construir um novo livro e uma exposição fotográfica. Participam da iniciativa 15 adolescentes e jovens das comunidades da Maré.